3月28日，第175期“咖啡時(shí)光·教授有約”活動(dòng)在泉山校區(qū)園丁餐廳六點(diǎn)匯實(shí)踐基地舉行。智慧教育學(xué)院王帆教授以“教師與人工智能對(duì)話(huà)：賦能路徑探索”為題，與同學(xué)們展開(kāi)深入交流。

　　王帆教授從人工智能賦能教育的現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)闡述了人工智能賦能教育的趨勢(shì)與困境、人工智能的定義、人工智能融入教育的理解、教師在教學(xué)中使用GAI的三個(gè)路徑及實(shí)例，詳細(xì)介紹了人工智能的五大理念。通過(guò)布魯姆認(rèn)知層次理論、AI進(jìn)化路徑等生動(dòng)案例，深入分析了AI技術(shù)對(duì)教學(xué)模式的革新作用，指出掌握AI應(yīng)用能力將成為未來(lái)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力，呼吁師生共同把握教育智能化轉(zhuǎn)型機(jī)遇。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，針對(duì)“對(duì)于使用AI來(lái)查論文的AI率這一行為是否靠譜以及標(biāo)準(zhǔn)是什么”等問(wèn)題，王帆教授強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視論文實(shí)質(zhì)內(nèi)容而非簡(jiǎn)單AI率，并就提升思維能力給出具體建議。活動(dòng)最后，她以“讓我們共同站在AI風(fēng)口，重塑教育生態(tài)”的寄語(yǔ)勉勵(lì)在場(chǎng)同學(xué)，為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句點(diǎn)。

（一審：安仲森，二審：鄭曉坡，三審：殷子鈺）