11月中旬至今，徐州師范大學2009-2010學年新生“心理健康普測”分別在泉山校區(qū)靜遠樓“現(xiàn)代人教育中心”和云龍校區(qū)教育技術(shù)中心展開。本次“心理健康普測”由校學生工作處心理健康教育科負責、大學生發(fā)展協(xié)會協(xié)助，泉山、云龍兩個校區(qū)21個院系的3934名新生參加了此次心理健康普測。

        本次心理普測運用網(wǎng)絡測驗方式，采用通用的癥狀自評量表（SCL-90）和艾森克人格問卷成人式(EPQA)作為測量工具。全程分三個階段，包括前期準備、資料收集以及數(shù)據(jù)資料分析、心理建檔及問題處理。目前，前兩個階段的工作已全部完成，21個學院的大一新生的心理測量數(shù)據(jù)全部輸入微機。下一步將針對數(shù)據(jù)結(jié)果進行相關(guān)的后續(xù)處理工作，對篩選出的問題學生進行主動約訪，借助心理咨詢老師的力量對問題學生進行進一步的診斷、鑒別和咨詢治療。

        本次測驗采取二次測量的形式，旨在憑借人機對話的測量方法，科學、精確的測量手段，安全、保密的測量氛圍，達到具體、真實的掌握本屆新生心理健康狀況的目的。為今后2009級學生心理健康教育工作的切實開展提供科學的參考依據(jù)。

        同時，通過心理健康普測，增強了新生對心理健康重要性的認識，借助測驗更好的認識自我，提高其自身心理素質(zhì)，盡快地適應大學生活。