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全面深化綜合改革　扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

奮力開創(chuàng)高水平大學(xué)建設(shè)新局面

—— 在江蘇師范大學(xué)第一屆教職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告

華 桂 宏

2015年4月15日

各位代表，同志們：

　　現(xiàn)在，我受校黨委、校行政委托，向大會(huì)報(bào)告工作。請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)到會(huì)的特邀代表、列席代表提出意見。

　　一、過去五年工作回顧

　　上屆教代會(huì)以來(lái)，校行政在上級(jí)主管部門和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，先后完成了學(xué)校更名、博士點(diǎn)突破、六十周年校慶、省部共建等在學(xué)校發(fā)展史上具有重要意義的一系列大事，推動(dòng)了學(xué)校事業(yè)的跨越發(fā)展，初步構(gòu)建了高水平、有特色、綜合性大學(xué)的建設(shè)框架。

　?。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃，治理結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

　　學(xué)校科學(xué)制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃，相繼圍繞“頂天立地”“一體兩翼”“開放融合”“創(chuàng)新特色”“終端服務(wù)，精細(xì)管理”等年度發(fā)展主題，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。頂層設(shè)計(jì)“2032規(guī)劃”，提出“三步走”的總體戰(zhàn)略部署。推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，完成大學(xué)章程編制和報(bào)批工作。相繼實(shí)施校內(nèi)10項(xiàng)改革，進(jìn)一步釋放辦學(xué)活力。開展學(xué)部制和大部制改革試點(diǎn)，推動(dòng)組織形態(tài)轉(zhuǎn)型。推進(jìn)財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理體制改革。啟動(dòng)后勤管理體制改革。優(yōu)化校區(qū)功能布局，謀劃科文學(xué)院辦學(xué)改革，成立連云港校區(qū)。

　?。ǘ┨嵘|(zhì)量，人才培養(yǎng)成效顯著

　　學(xué)校人才培養(yǎng)層次規(guī)模更加合理，初步形成本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。實(shí)施“352”人才分類分型培養(yǎng)，改革本科生教育人才培養(yǎng)模式。規(guī)劃建設(shè)10大優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。完成新一輪人才培養(yǎng)方案修訂。成立卓越人才培養(yǎng)強(qiáng)化部，探索拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑。以“1+10”校企合作平臺(tái)為依托，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)。

　　深化研究生教育改革，五年來(lái)，學(xué)校研究生培養(yǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)更加完善，研究生教育管理日趨增強(qiáng)，為研究生教育進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　組建教師教育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)師范生分流劃轉(zhuǎn)培養(yǎng)，“三方協(xié)同”卓越教師培養(yǎng)模式初見成效；強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作特色，連續(xù)五年承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”經(jīng)典誦讀骨干教師培訓(xùn)工作，被教育部、國(guó)家語(yǔ)委授予“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地”稱號(hào)，世界語(yǔ)言大會(huì)組織工作獲教育部嘉獎(jiǎng)；建立招生與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拓寬優(yōu)秀生源選拔渠道，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持全省高校前列；科文學(xué)院積極推進(jìn)高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，順利通過省獨(dú)立學(xué)院有關(guān)專業(yè)建設(shè)抽檢、評(píng)估及驗(yàn)收。

　　五年來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，首屆中國(guó)研究生教育成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；新增國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門、精品視頻公開課1門、精品教材1部、校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；新增省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（類）11個(gè)、精品教材13部、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教學(xué)類成果獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲批教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)、教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目6個(gè)、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)。獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目152項(xiàng)、省級(jí)404項(xiàng)，省研究生創(chuàng)新工程項(xiàng)目269項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的突破，獲得首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。

　　（三）人才強(qiáng)校，師資隊(duì)伍呈現(xiàn)新貌

　　深入實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“153工程”和“331工程”，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升師資水平。五年來(lái)，雙聘諾貝爾獎(jiǎng)獲得者2人，院士量級(jí)人才9人，長(zhǎng)江學(xué)者、“國(guó)家杰青”量級(jí)人才43人；引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀博士179人，引進(jìn)境外創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。出臺(tái)《教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，選派373名教師赴境外研修，努力造就一批具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”2人、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃2人。入選江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)1個(gè)、“雙創(chuàng)計(jì)劃”人才4人、江蘇特聘教授5人，新增江蘇省各類人才103人次、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。一批教師獲省級(jí)以上表彰。現(xiàn)有專任教師1363人，其中教授195人、副教授465人，具有博士學(xué)位的教師占40.6%，具有國(guó)際化背景的教師占28%。學(xué)校獲批設(shè)立首個(gè)博士后科研流動(dòng)站，獲得教師高級(jí)職務(wù)任職資格省學(xué)科評(píng)議權(quán)。

　?。ㄋ模W(xué)科引領(lǐng)，核心指標(biāo)再創(chuàng)新高

　　實(shí)施“高端引領(lǐng)，高原支撐，資源集中，結(jié)構(gòu)優(yōu)化”戰(zhàn)略，著力提升學(xué)科建設(shè)整體水平。五年中，獲批服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)由2個(gè)增長(zhǎng)到26個(gè)，另有單獨(dú)設(shè)置二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)由5個(gè)擴(kuò)展到8個(gè)，獲得省優(yōu)勢(shì)學(xué)科一期項(xiàng)目4個(gè)，二期項(xiàng)目5+1個(gè)，一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)學(xué)科由1個(gè)增加到9個(gè)，獲得碩士研究生推免權(quán)，化學(xué)學(xué)科進(jìn)入世界ESI排名前1%。

　　貫徹“頂天立地”科研工作導(dǎo)向，開創(chuàng)科技和產(chǎn)業(yè)工作新局面，承擔(dān)高級(jí)別科研項(xiàng)目能力顯著提高。五年來(lái)，獲得國(guó)家基金項(xiàng)目299項(xiàng)，其中國(guó)家社科重大6項(xiàng)、重點(diǎn)9項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)重點(diǎn)1項(xiàng)、優(yōu)青1項(xiàng)。高水平科研成果數(shù)量不斷增長(zhǎng)，發(fā)表論文6700余篇，被SCI、EI、CPCI、CSSCI等收錄2556篇，并在Nature子刊、PNAS、JASA、BRAIN、JACS、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表論文。出版著作138部，獲得專利142項(xiàng)。獲得部省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)65項(xiàng)。平臺(tái)建設(shè)取得新突破，與國(guó)家部委共建研究平臺(tái)2個(gè)，新增部省級(jí)研究平臺(tái)6個(gè)、廳級(jí)研究平臺(tái)7個(gè)。扎實(shí)推進(jìn)“2011計(jì)劃”，獲批省協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。通過省“武器裝備科研與生產(chǎn)二級(jí)保密資質(zhì)”和“質(zhì)量管理體系”認(rèn)證?！墩Z(yǔ)言科學(xué)》雜志再度入選CSSCI期刊并獲得國(guó)家社科基金資助，文科學(xué)報(bào)繼續(xù)入選中文核心期刊，理科學(xué)報(bào)獲江蘇科技期刊“金馬獎(jiǎng)”特色期刊獎(jiǎng)。

　　面向國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)。積極籌建產(chǎn)業(yè)研究院，建立校企聯(lián)合研發(fā)中心、校企聯(lián)盟等100余個(gè)。大學(xué)科技園獲批國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器和國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心獲批國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)。連續(xù)承擔(dān)新疆籍畢業(yè)生崗前培訓(xùn)項(xiàng)目。參與徐州市“舞動(dòng)漢風(fēng)”文化建設(shè)工程，承接《漢學(xué)大系》重大項(xiàng)目，承編《徐州簡(jiǎn)史》《徐州史綱》《徐州古方志叢書》。承擔(dān)江蘇省第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作。自主創(chuàng)編的“中華五禽操”通過教育部專家組驗(yàn)收，并承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

　?。ㄎ澹╅_放融合，國(guó)際交流深入開展

　　建設(shè)國(guó)際研究平臺(tái)，在華僑華人研究中心、巴基斯坦研究中心等國(guó)際性研究機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，打造特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的國(guó)際化新型智庫(kù)。推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，成立中俄學(xué)院并申報(bào)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獲批全國(guó)首個(gè)中俄合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目。五年來(lái)，新增境外合作高校17所、合作辦學(xué)高校6所。接收留學(xué)生1053名，聘用外教116名。新增孔子學(xué)院1所，新建海外引智站3個(gè)、博士后流動(dòng)站3個(gè)。選派教師、干部赴境外培訓(xùn)研修。舉辦中巴商務(wù)論壇等國(guó)際會(huì)議。引入嵌入式國(guó)際課程、開設(shè)全英文課程，開展項(xiàng)目辦學(xué)、交換生、政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目等，實(shí)現(xiàn)多層次、多途徑的國(guó)際化人才培養(yǎng)。

　?。﹥?yōu)化保障，辦學(xué)條件不斷改善

　　深化財(cái)務(wù)管理改革與創(chuàng)新，學(xué)校財(cái)務(wù)收支不斷優(yōu)化，年度收入從五年前的4.8億元增長(zhǎng)到7.3億元。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到3.4億元。獲批中央財(cái)政支持地方高校專項(xiàng)31項(xiàng)，新增國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)。大力擴(kuò)充圖書文獻(xiàn)資源，加快數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)程，基本完成校園無(wú)線網(wǎng)全覆蓋。教育發(fā)展基金會(huì)順利通過5A級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。后勤服務(wù)保障水平進(jìn)一步提升，校園環(huán)境明顯改善，平安校園建設(shè)不斷深化，文博檔案工作成效顯著。成立附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校并已完成兩屆招生，培養(yǎng)質(zhì)量贏得社會(huì)贊譽(yù)。

　　實(shí)施“十二五”期間教職工平均收入“五年倍增”計(jì)劃，制定落實(shí)績(jī)效工資改革方案，調(diào)整教職工住房公積金繳交基數(shù)，教職工總體收入水平較大幅度提高。關(guān)心教職工身心健康，增加體檢頻次和檢查項(xiàng)目，建立心理檔案。改擴(kuò)建教工餐廳，推進(jìn)人才公寓、青年教師周轉(zhuǎn)公寓建設(shè)。新建泉山校區(qū)幼兒園，實(shí)施教職工子女免費(fèi)入托。安裝學(xué)生公寓空調(diào)，啟用學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，增開自修室，啟用“學(xué)子安心”總值班室，新設(shè)學(xué)生公寓區(qū)醫(yī)療點(diǎn)，積極改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件。

　　五年來(lái)，學(xué)校被授予全國(guó)文明單位、全國(guó)內(nèi)部審計(jì)先進(jìn)集體、全國(guó)綠化模范單位、江蘇省文明單位標(biāo)兵、江蘇省校務(wù)公開先進(jìn)單位、江蘇省廉政文化示范點(diǎn)等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)高校、科技工作先進(jìn)高校、教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校、思想政治教育工作先進(jìn)集體、就業(yè)工作先進(jìn)集體、首批教育收費(fèi)規(guī)范高校、首批會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作優(yōu)秀單位、信息工作先進(jìn)單位、紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)集體以及和諧校園、平安校園等。中央及省市主流媒體持續(xù)關(guān)注我校事業(yè)發(fā)展，學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度進(jìn)一步提升。我們深知，學(xué)校取得的每一份成績(jī)、每一點(diǎn)進(jìn)步，都是全體師生員工智慧、心血與汗水的結(jié)晶。在此，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向熱愛師大、奉獻(xiàn)師大、辛勤工作、奮力拼搏的全體師生員工和老同志致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！

　　各位代表、同志們，回望五年來(lái)學(xué)校的發(fā)展歷程，我們深刻體會(huì)到：學(xué)校的發(fā)展，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)定道路自信；必須不斷深化改革，創(chuàng)新發(fā)展理念；必須完善管理體制，強(qiáng)化工作落實(shí)；必須加快外引內(nèi)培，優(yōu)化人才梯隊(duì)；必須堅(jiān)持以人為本，著力改善民生。站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，我們既要認(rèn)真梳理和總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，也要清醒審視存在問題和不足：

　　一是從國(guó)家需求層面看，目前學(xué)校服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和核心需求能力不足。要進(jìn)一步集中力量，眼界向高、舉措向?qū)?，圍繞“一帶一路”等國(guó)家重大戰(zhàn)略，在教育部“2011計(jì)劃”、中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)、一流學(xué)科建設(shè)等方面取得突破。以全面融入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略為動(dòng)力，引領(lǐng)體制機(jī)制革新，形成新型開放的辦學(xué)思路和辦學(xué)體系。

　　二是從社會(huì)需求層面看，目前學(xué)校對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求能力不足。要適應(yīng)新常態(tài)下教育發(fā)展導(dǎo)向從供方市場(chǎng)向需方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，以提高質(zhì)量、強(qiáng)化特色為基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研用一體化、基礎(chǔ)教育研究等方面加快轉(zhuǎn)型，全面適應(yīng)、服務(wù)并引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　三是從教育發(fā)展規(guī)律要求看，需要進(jìn)一步牢固樹立以人為本的理念，使學(xué)校發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展相適應(yīng)。學(xué)校內(nèi)部治理要更加依法依規(guī)，辦學(xué)模式要更加開放融合，人才培養(yǎng)要更加注重能力素質(zhì)提升，科學(xué)研究要在合理評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上形成基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相得益彰的局面。

　　四是從師生訴求看，目前學(xué)校整體建設(shè)資源以及教學(xué)科研各類設(shè)施和服務(wù)保障情況與師生發(fā)展需求不相適應(yīng)，甚至在某種程度上形成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。要努力拓寬籌資渠道，向市場(chǎng)、向社會(huì)要資源、求效益，同時(shí)提高校內(nèi)各類資源整合利用水平。

　　我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視存在問題，明確目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持道路自信，全力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色

發(fā)展，加快高水平大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程。

　　二、當(dāng)前面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)

　　（一）當(dāng)前面臨的形勢(shì)

　　近五年來(lái)，無(wú)論是國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)還是教育自身發(fā)展都發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的重要時(shí)期和關(guān)鍵階段。為此，我們要著眼大局，全面分析，認(rèn)真研判，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)。

　　首先，“四個(gè)全面”新布局為學(xué)校改革發(fā)展提出了新要求。習(xí)近平總書記去年在江蘇視察時(shí)，首次提出“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”。中央關(guān)于“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，格局宏大、立意高遠(yuǎn)，表明了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政的總體框架更加完整、更加系統(tǒng)。百年大計(jì)，教育為本。教育作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，對(duì)于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”目標(biāo)具有決定性意義。高等學(xué)校作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才高地和創(chuàng)新源頭，更應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)全面”的主動(dòng)性，在黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面深化校內(nèi)綜合改革，扎實(shí)推進(jìn)依法治校，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。要切實(shí)落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革作出的戰(zhàn)略部署，系統(tǒng)安排綜合改革重點(diǎn)任務(wù)，抓住當(dāng)前制約事業(yè)發(fā)展的突出問題和深層次矛盾，以超越前人的勇氣開辟學(xué)校發(fā)展新空間；要切實(shí)落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略部署，推進(jìn)依法依規(guī)治教治校，加快以大學(xué)章程為核心的規(guī)章制度建設(shè)，用法治思維和方式推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。以中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動(dòng)力、多挑戰(zhàn)為主要特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，必將對(duì)高等教育提供人才保障和智力支撐提出更高要求，對(duì)教育資源配置和科學(xué)管理產(chǎn)生更大影響。比如，學(xué)校預(yù)算增幅收窄，剛性支出增多，如何進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)資源配置方式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和改善民生的投入；如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度；如何大力提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才紅利的迫切要求；如何提高學(xué)?？蒲兴?，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力支撐等。站在新的歷史起點(diǎn)上，針對(duì)以上問題，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步解放思想、凝聚共識(shí)，在觀念上要適應(yīng)、認(rèn)識(shí)上要到位、方法上要對(duì)路、工作上要得力。要堅(jiān)持把質(zhì)量提升作為核心任務(wù)和生命線，以質(zhì)量求生存、以貢獻(xiàn)求支持，才能進(jìn)入自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良性循環(huán)。要立足實(shí)際、找準(zhǔn)服務(wù)面向、不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，才能真正找尋到適合自身的發(fā)展道路，贏得更為廣闊的發(fā)展空間。要敢于和善于推動(dòng)體制變革和機(jī)制創(chuàng)新，才能從根本上打破束縛、釋放活力，充分發(fā)揮各類辦學(xué)要素的最大效益。要堅(jiān)持與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要同向同行，才能得到政府和社會(huì)

更多的支持，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　第三，高等教育改革與發(fā)展的新動(dòng)態(tài)為學(xué)校改革發(fā)展提供了新機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)在教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)上。從國(guó)際高等教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)來(lái)看，一方面，在新一輪科技革命呼之欲出的背景下，西方國(guó)家紛紛出臺(tái)新的教育改革戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)新科技革命對(duì)教育和人才的需求。另一方面，教育國(guó)際交流合作的廣泛開展，導(dǎo)致西方發(fā)達(dá)國(guó)家在全球搶奪優(yōu)秀師資和生源，國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加大，迅速興起的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式也對(duì)傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了深刻影響。無(wú)論是新一輪科技革命，還是日益加劇的國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)方式的變革，無(wú)不昭示我們必須在教育改革方面做足準(zhǔn)備，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)應(yīng)對(duì)高等教育改革與發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。

　　當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。在持續(xù)實(shí)施“985工程”和“211工程”基礎(chǔ)上，教育部正會(huì)同有關(guān)部委深入研究進(jìn)一步推進(jìn)一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)的意見，其主要原則和精神是：以一流為目標(biāo)，持續(xù)支持；以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色；以績(jī)效為杠桿，強(qiáng)化開放。近幾年來(lái)，我校的整體實(shí)力明顯提高，學(xué)術(shù)影響力顯著提升，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)具備了沖擊一流學(xué)科的實(shí)力。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，同國(guó)家戰(zhàn)略需求和國(guó)內(nèi)一流大學(xué)相比，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)大師、自主創(chuàng)新能力、制度和學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)等方面還存在較大差距。目前，我校正處于爭(zhēng)先進(jìn)位、沖刺“百?gòu)?qiáng)”，向高水平大學(xué)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)論是正在實(shí)施的“2011計(jì)劃”，還是即將啟動(dòng)的“一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”，都體現(xiàn)了開放競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。這對(duì)于我校來(lái)講，無(wú)疑都是難得的重大機(jī)遇，這就要求我們要緊密依托省部共建這一戰(zhàn)略發(fā)展平臺(tái)，積極對(duì)接教育部和江蘇省有關(guān)部門，爭(zhēng)取政策支持，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，迎難而上，爭(zhēng)取學(xué)校發(fā)展的新突破。

　　（二）主要任務(wù)

　　今后一段時(shí)期是我校向高水平大學(xué)邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，也是全面深化綜合改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期。學(xué)校發(fā)展下一步工作要在鞏固已有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育規(guī)劃綱要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)確立的“2032規(guī)劃”目標(biāo)，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的整體水平，切實(shí)譜寫好中國(guó)夢(mèng)的江蘇師大新篇章。

　　——科學(xué)謀劃頂層設(shè)計(jì)。規(guī)劃和改革是當(dāng)前最重要的工作。我們要結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，做好學(xué)校“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案的研究制定工作?！笆濉币?guī)劃將是具有濃厚改革特色的規(guī)劃，深化改革也將堅(jiān)持全面綜合和統(tǒng)籌規(guī)劃。我們既要有戰(zhàn)略眼光，注重頂層設(shè)計(jì)，立足全局謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)；又要有務(wù)實(shí)舉措，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效推進(jìn)改革。

　　謀劃“十三五”規(guī)劃，要站在未來(lái)看現(xiàn)在，具有前瞻性；目標(biāo)要有高度，具有引領(lǐng)性；學(xué)校各領(lǐng)域都要制定分規(guī)劃，從而具有全面性；在遵循教育規(guī)律的同時(shí)要對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略并切合我校實(shí)際，確定好方位，具有精準(zhǔn)性；要使指標(biāo)可考核可量化，具有可行性；要通過改革來(lái)推進(jìn)規(guī)劃有序?qū)嵤?，具有?lián)動(dòng)性。

　　全面深化綜合改革，一要制定符合學(xué)校特色和實(shí)際，具有全局性、系統(tǒng)性和可操作性的改革方案，確保在實(shí)踐中扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效；二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入調(diào)研，反復(fù)討論，形成共識(shí)；三要明確每項(xiàng)改革任務(wù)的時(shí)間表、路線圖和責(zé)任分工，保證各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、相得益彰；四要不斷總結(jié)改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化方案，精細(xì)化執(zhí)行。

　　——不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。學(xué)科建設(shè)處于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的龍頭地位，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)。要建設(shè)高水平大學(xué)，就必須運(yùn)用創(chuàng)新思維建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和一流學(xué)科。具體來(lái)說，學(xué)科建設(shè)應(yīng)當(dāng)實(shí)施三個(gè)策略：一是差別化競(jìng)爭(zhēng)；二是目標(biāo)聚集；三是堅(jiān)持不懈。與此同時(shí)，學(xué)科建設(shè)必須圍繞六個(gè)方面推進(jìn)創(chuàng)新：一是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尤其需要注重打造“大師和團(tuán)隊(duì)”；二是學(xué)科方向凝煉，要聚焦到重點(diǎn)方向，爭(zhēng)做“單項(xiàng)冠軍”；三是開放平臺(tái)建設(shè)，合作成立地方研究院，讓其既聚合學(xué)科力量，又承接區(qū)域行業(yè)企業(yè)，既服務(wù)國(guó)家和區(qū)域行業(yè)急需，又增強(qiáng)獲取學(xué)科資源能力；四是強(qiáng)調(diào)頂天立地，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；五是學(xué)科國(guó)際化，

　　重點(diǎn)圍繞國(guó)際化評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)際聯(lián)合研究和國(guó)際化人才的引進(jìn)，逐步取得國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)；六是追求卓越，時(shí)刻保持憂患意識(shí)，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)本位，推進(jìn)教授治學(xué)的制度化建設(shè)，并持續(xù)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的體制機(jī)制創(chuàng)新。

　　今后一個(gè)時(shí)期，我們要遴選若干個(gè)學(xué)科以進(jìn)入ESI排名前1%為目標(biāo)，加快引進(jìn)和造就一批學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，調(diào)整有關(guān)科研激勵(lì)政策，優(yōu)化資源配置，培育和支持若干學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。國(guó)家“一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”的實(shí)施為我校留出了參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我們要搶抓機(jī)遇，力爭(zhēng)把我校高水平特色學(xué)科納入建設(shè)范圍。以省優(yōu)勢(shì)學(xué)科評(píng)估和省重點(diǎn)學(xué)科重新遴選為契機(jī)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科培育和建設(shè)。以學(xué)位點(diǎn)評(píng)估與動(dòng)態(tài)調(diào)整為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。

　　——全面提高育人質(zhì)量。人才培養(yǎng)是大學(xué)功能的首要任務(wù)和核心任務(wù)，教書育人是廣大教師的第一要?jiǎng)?wù)和應(yīng)盡之責(zé)。要強(qiáng)化以生為本的理念，把立德樹人作為首要目標(biāo)，充分運(yùn)用教室、校園、國(guó)內(nèi)、國(guó)際、網(wǎng)絡(luò)以及成長(zhǎng)社區(qū)“六類課堂”，把思想品德、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們既成才更成人。強(qiáng)化以適應(yīng)社會(huì)需求為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念，注重以社會(huì)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向來(lái)衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量。扎實(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)工作，著力提升我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和后續(xù)發(fā)展能力。

　　以省品牌專業(yè)遴選為契機(jī)，發(fā)揮品牌專業(yè)對(duì)我校專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和減少專業(yè)數(shù)量，構(gòu)建科學(xué)的專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和保障體系。本科教學(xué)審核評(píng)估工作對(duì)我校來(lái)說是一次檢驗(yàn)和機(jī)遇，也是一項(xiàng)重大任務(wù)。一方面，檢驗(yàn)我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是否落實(shí)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)是否符合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，檢驗(yàn)質(zhì)量保障體系是否到位；另一方面，以迎評(píng)促建為契機(jī)，改變學(xué)校教學(xué)資源不足的狀況，扎實(shí)做好人才培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校爭(zhēng)先進(jìn)位。

　　改革研究生招生選拔機(jī)制，優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)，完善選拔辦法，提高生源質(zhì)量；改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)多元發(fā)展；改革導(dǎo)師管理機(jī)制，強(qiáng)化崗位管理，落實(shí)導(dǎo)師責(zé)權(quán)，提升指導(dǎo)能力；建立質(zhì)量保障體系，明確責(zé)任主體，堅(jiān)持成效導(dǎo)向，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。

　　——著力提升師資水平。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的永恒主題。在繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“153工程”和“331工程”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新發(fā)展路徑，加大領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)，調(diào)整和優(yōu)化引進(jìn)優(yōu)秀博士的結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平，注重青年教師教學(xué)能力和科研能力的同步提升。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體考核并重，既鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同創(chuàng)新，也要營(yíng)造人才脫穎而出的有利環(huán)境。加快人事制度改革，根據(jù)教學(xué)和科研工作的特點(diǎn)，積極探索教師分類管理制度和評(píng)價(jià)體系，使廣大教師各守其土、各負(fù)其責(zé)、各有所成、各得其益。

　　——持續(xù)增強(qiáng)科研能力。推進(jìn)科研方式轉(zhuǎn)型，構(gòu)建以創(chuàng)新平臺(tái)和項(xiàng)目為支撐、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為核心、創(chuàng)新性成果和服務(wù)社會(huì)為標(biāo)志的科技創(chuàng)新體系，力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目再創(chuàng)新高，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的突破。組建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，著力提升綜合創(chuàng)新能力，積極爭(zhēng)取教育部和省政府的支持，申請(qǐng)認(rèn)定國(guó)家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，培育建設(shè)省協(xié)同創(chuàng)新中心?？茖W(xué)謀劃大學(xué)科技園的準(zhǔn)確定位并盡快產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙重效益。在科技文化產(chǎn)業(yè)方面，要著力塑造科技、文化和教育“三大品牌”，建好地方研究院，贏得更多辦學(xué)資源；立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)和已有研究機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)化，轉(zhuǎn)型升級(jí)，協(xié)同創(chuàng)新，打造特色鮮明和具有影響力的新型智庫(kù)；組建教育集團(tuán)，與地方合作，辦多辦強(qiáng)附屬學(xué)校，使之成為我校人才培養(yǎng)的穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地、教師教育改革的實(shí)驗(yàn)基地、基礎(chǔ)教育研究的調(diào)研基地和師大品牌的輸出基地，積極為地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革做出師范大學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　——合理優(yōu)化條件保障。資源條件保障是提升學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的必備條件。針對(duì)目前存在的校園功能、結(jié)構(gòu)、布局與學(xué)校發(fā)展需求的多重矛盾，一要統(tǒng)籌做好校園規(guī)劃調(diào)整工作，適度新建和整合優(yōu)化資源，助推學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、服務(wù)社會(huì)的水平和能力。

　　二要深化后勤改革，進(jìn)一步理順關(guān)系，盤活經(jīng)營(yíng)性與非經(jīng)營(yíng)性兩種資產(chǎn)，搞活校內(nèi)與校外兩個(gè)市場(chǎng)，充分發(fā)揮后勤優(yōu)質(zhì)高效保障、盤活存量資產(chǎn)和服務(wù)育人的三大功能。三要通過科文學(xué)院另址辦學(xué)，優(yōu)化資源配置，拓展辦學(xué)空間。

　　——不斷加快辦學(xué)國(guó)際化。國(guó)際化是建設(shè)高水平大學(xué)的必由之路。要進(jìn)一步深化落實(shí)“國(guó)際化辦學(xué)十大指標(biāo)”和江蘇省教育對(duì)外開放“六大行動(dòng)計(jì)劃”，努力實(shí)現(xiàn)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際合作與交流。要加快推進(jìn)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)建設(shè)，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)國(guó)際課程建設(shè)，構(gòu)建國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。要加快師資隊(duì)伍國(guó)際化，加大教師和管理干部海外研修力度。要促進(jìn)科學(xué)研究國(guó)際化，加強(qiáng)與境外知名高校、科研機(jī)構(gòu)的合作交流，提升對(duì)外學(xué)術(shù)影響力。

　　三、2015年重點(diǎn)工作

　　（一）科學(xué)規(guī)劃，頂層設(shè)計(jì)，全面深化綜合改革

　　2015年，是學(xué)?？偨Y(jié)“十二五”發(fā)展成果、謀劃“十三五”發(fā)展藍(lán)圖的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。為此，我們要全面總結(jié)“十二五”規(guī)劃完成情況，積極推進(jìn)未完成項(xiàng)目的落實(shí)。同時(shí)，還要圍繞學(xué)校未來(lái)發(fā)展新目標(biāo)，全面深化綜合改革，做好學(xué)?！笆濉币?guī)劃和專項(xiàng)改革方案的研究制定工作。

　?。ǘ┧枷胍I(lǐng)，立德樹人，扎實(shí)推進(jìn)文化建設(shè)

　　內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的主題，提升內(nèi)涵最重要的就是要圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，不斷提升校園文化品位。要加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，通過制定《校園文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃》，啟動(dòng)文化興校行動(dòng)計(jì)劃，打造“高品位”特色文化。要深化精神文明建設(shè)，宣傳弘揚(yáng)新時(shí)期師大精神，形成建設(shè)高水平大學(xué)的精神動(dòng)力。要加強(qiáng)思想宣傳工作，引導(dǎo)廣大師生員工樹立社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、學(xué)術(shù)道德和個(gè)人品德，從學(xué)習(xí)、工作、生活、環(huán)境、后勤服務(wù)等細(xì)微之處做好“立德”工作。要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　?。ㄈ┯藶楸?，質(zhì)量為基，提升教育教學(xué)水平

　　——提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的思路，做好“品牌專業(yè)”遴選申報(bào)和本科教學(xué)工作審核評(píng)估。繼續(xù)探索拔尖創(chuàng)新人才的“精英式”教育，推進(jìn)“敬文書院”建設(shè)，全面構(gòu)建卓越人才培養(yǎng)體系。繼續(xù)深化教師教育改革，完善師范生協(xié)同培養(yǎng)新機(jī)制。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，推進(jìn)部分課程全英文授課。加強(qiáng)教師教學(xué)能力培訓(xùn)，啟動(dòng)教學(xué)名師獎(jiǎng)評(píng)選?？茖W(xué)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，扎實(shí)開展“1+10”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。

　　——深化研究生教育改革。推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，做好培養(yǎng)方案修訂工作。加強(qiáng)研究生課程建設(shè)與管理，完善質(zhì)量保障體系建設(shè)。改革導(dǎo)師管理體制，落實(shí)導(dǎo)師崗位責(zé)權(quán)，完善導(dǎo)師評(píng)聘制度。推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程，探索開

展雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。改進(jìn)研究生工作管理機(jī)制，健全獎(jiǎng)助政策體系。加強(qiáng)條件平臺(tái)和實(shí)踐基地建設(shè)，建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源共享機(jī)制。

　　——完善質(zhì)量保障體系。確立服務(wù)需求的教育導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作，構(gòu)建以生為本、能力為重，以學(xué)習(xí)成效為核心的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系。建立行業(yè)企業(yè)、用人單位、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和中介組織多方參與的評(píng)價(jià)制度，健全質(zhì)量保證體系，積極參與行業(yè)部門、學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)開展的質(zhì)量評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量認(rèn)證工作，公布質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，公開質(zhì)量信息，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　——堅(jiān)持多形式多層次辦學(xué)。推動(dòng)科文學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教育部驗(yàn)收評(píng)估準(zhǔn)備工作。拓展繼續(xù)教育辦學(xué)空間。做好中俄學(xué)院機(jī)構(gòu)辦學(xué)申報(bào)后續(xù)工作。鞏固擴(kuò)展我校與境外高水平大學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目，推進(jìn)國(guó)際合作研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善留學(xué)生管理和服務(wù)，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。加強(qiáng)國(guó)際研究院、海外孔子學(xué)院建設(shè)。推進(jìn)附屬學(xué)校品牌建設(shè)。

　?。ㄋ模?qiáng)化特色，凝聚力量，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

　　——強(qiáng)化學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。聚焦、凝煉學(xué)科方向，著力打造學(xué)科自身的比較優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展。打破學(xué)科壁壘，大力促進(jìn)學(xué)科的交叉融合，培植新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。做好國(guó)家“一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”申報(bào)工作，力爭(zhēng)進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)高校行列。加強(qiáng)省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目建設(shè)，開展三期項(xiàng)目校內(nèi)遴選與培育。做好新一輪新增學(xué)位點(diǎn)及學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整準(zhǔn)備，遴選培育一批碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。組織參加教育部第四輪學(xué)科評(píng)估。開展學(xué)位點(diǎn)合格評(píng)估與專業(yè)學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估。迎接“十二五”省重點(diǎn)學(xué)科驗(yàn)收，啟動(dòng)“十三五”省重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)準(zhǔn)備。

　　——加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“153工程”和“331工程”，持續(xù)提升師資水平。加大戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)力度，打造人才高峰。發(fā)揮海外引智站作用，大力引進(jìn)海外高層次人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持“外引”與“內(nèi)培”并重，繼續(xù)實(shí)施“教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”“青年教師海外研修計(jì)劃”，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以“教學(xué)型+研究型+教學(xué)研究型”模式為依托，探索分類分型職稱評(píng)審機(jī)制和專業(yè)技術(shù)崗位分類聘用。做好各類人才項(xiàng)目后備人選的選拔與考核。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好優(yōu)秀博士招聘工作。適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新要求，穩(wěn)步推進(jìn)職員制改革，努力提高管理隊(duì)伍專業(yè)化水平。

　　——提升科技創(chuàng)新能力。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，面向?qū)W科前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求，增強(qiáng)多渠道獲取科技資源的能力。積極謀劃融入國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，推進(jìn)科技成果應(yīng)用。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)社科基地建設(shè)，整合資源，積極申報(bào)各級(jí)各類新型智庫(kù)。面向淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)，以“開放、共建、共享、共贏”為原則，推進(jìn)校地合作，加快產(chǎn)業(yè)研究院建設(shè)。推進(jìn)國(guó)家級(jí)技

術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)及分中心建設(shè)。做好國(guó)家級(jí)、部省級(jí)科研平臺(tái)和高級(jí)別項(xiàng)目、科研獎(jiǎng)項(xiàng)的培育和申報(bào)以及專利申請(qǐng)工作。繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)科技園建設(shè)。

　?。ㄎ澹├眄橌w制，創(chuàng)新機(jī)制，提高事業(yè)保障效能

　　——優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。做好大學(xué)章程核準(zhǔn)、發(fā)布與實(shí)施工作。健全校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治教，依規(guī)行事。健全重大問題專題調(diào)研、重大決策專家咨詢、重大事項(xiàng)學(xué)生聽證制度，優(yōu)化民主管理機(jī)制。建立學(xué)校理事會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系。

　　——持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)控機(jī)制，深化干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，著力開展管理審計(jì)和效益審計(jì)，拓展審計(jì)覆蓋面。大力弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。建立健全督查督辦機(jī)制，全程檢查、跟蹤問效，確保各項(xiàng)工作及時(shí)高效完成。

　　——提高資金使用效益。強(qiáng)化內(nèi)部控制，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理。多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高財(cái)力保障能力。加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理，提高資金使用效益。完善校內(nèi)各類項(xiàng)目收入分配辦法。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。提高資產(chǎn)管理水平，確保資產(chǎn)保值增值。

　　——加強(qiáng)校園基本建設(shè)?？茖W(xué)運(yùn)作，通盤考慮，合理布局，不斷優(yōu)化校區(qū)功能定位，拓展學(xué)校發(fā)展空間。提高基建管理制度化、專業(yè)化水平，完成大學(xué)科技園主體工程，推進(jìn)分析測(cè)試中心、人才公寓、青年教師周轉(zhuǎn)公寓等項(xiàng)目建設(shè)。做好圖書館擴(kuò)建工程、中俄學(xué)院綜合樓、大學(xué)生活動(dòng)中心的方案設(shè)計(jì)和立項(xiàng)審批。

　　——完善公共服務(wù)體系。做好國(guó)家和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)工作，組織申報(bào)新一輪國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。完善實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)行和服務(wù)機(jī)制，構(gòu)建全校大型儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室共建共享平臺(tái)。推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，提高服務(wù)保障水平。加強(qiáng)圖書文獻(xiàn)、檔案、博物館藏資源建設(shè)，提升服務(wù)教學(xué)科研水平。完善醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)體系。加強(qiáng)校園綜合治理，完善安全預(yù)警和應(yīng)急管理機(jī)制。

　　——持續(xù)改善校園民生。繼續(xù)重視改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，提高醫(yī)療服務(wù)水平。關(guān)注職工身心健康，實(shí)施“教師心理健康工程”，廣泛開展全民健身活動(dòng)。啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化食堂、標(biāo)準(zhǔn)化宿舍改擴(kuò)建，改善學(xué)生生活環(huán)境。健全師生反映訴求的暢通渠道和回應(yīng)機(jī)制。繼續(xù)做好離退休老同志工作和關(guān)心下一代工作。全力打造平安校園、智慧校園、美麗校園，為民生幸福創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　各位代表，同志們！

　　2015年，是學(xué)校全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，是全力沖刺“百?gòu)?qiáng)”高校的奮戰(zhàn)之年，也是全面深化綜合改革和科學(xué)謀劃“十三五”的關(guān)鍵之年。做好今年的工作，意義重大，影響深遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷解放思想，全面深化改革，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展，為建設(shè)高水平、有特色、有品位的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！